FAQ

Ano, v případě, že bude náležitě popsána a obhájena potřebnost těchto činností a budou v souladu s 3E, je možné v rámci KA 4 realizovat např. výjezdy podpořených osob (výzkumníků na kariérní přestávce) na konference do zahraničí. Viz SPpŽP, kap. 5.5., str. 12 „Dílčí činnosti klíčových aktivit mohou být realizovány i mimo území ČR, a to na území EU i mimo EU. Mezi takovéto dílčí činnosti klíčových aktivit patří například krátkodobé výjezdy na konference, výjezdové mobility, workshopy, networking, sběr dat apod.“

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Ano, změny na úrovni jednotlivých návratových grantů schválených v rámci grantového řízení příjemce by měly primárně probíhat dle procesů nastavených v rámci schématu návratových grantů (viz část E schématu, povinné parametry jsou uvedeny ve SPpŽP, kap. 5.7.1, str. 18).

Z pohledu ŘO se změny na úrovni návratových grantů schválených v rámci grantového řízení příjemce řídí postupy uvedenými v kap. 7.2.1.1. SPpŽP.

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Plánování KA 3, počet návratových grantů, popř. podoba konkrétních návratových grantů je poměrně náročné. I z tohoto důvodu byla výzva nastavena tak, aby do rozpočtu projektu vstoupily náklady na KA 3 jako celek. Podpůrným nástrojem pro naplánování konkrétní podoby aktivity je pak Kalkulačka Aktivita 3_žádost o podporu, kde je možné nastavit počet a podobu jednotlivých návratových grantů. Jedná se o podkladový dokument na úrovni žádosti o podporu, protože i žadatel musí mít představu, jak bude jeho projekt alespoň v základních rysech vypadat. Nastavení kalkulačky, resp. počet a podoba jednotlivých návratových grantů a navazující rozpočet pro KA 3 musí vycházet z provedené analýzy potřeb cílové skupiny (velikost, podoba, potřeby a struktura cílové skupiny) a dále rovněž ze znalosti prostředí daného oboru či instituce (potřeba podpůrného týmu, délka grantu, potřeba mobility), toto všechno musí být popsáno ve Studii proveditelnosti.

V rámci věcného hodnocení KA 3 i jejího rozpočtu bude mj. posuzován popis potřebnosti a z něj vycházející nastavení návratových grantů a soulad údajů uvedených v jednotlivých částech žádosti o podporu a jejích přílohách (včetně údajů v Kalkulačce Aktivita 3_žádost o podporu a souvisejících cílových hodnot indikátorů). 

Podoba konkrétních návratových grantů v době realizace projektu bude oproti údajům v Kalkulačce Aktivita 3_žádost o podporu schváleným ŘO flexibilní. Ze schválené Kalkulačky ovšem vyplynou hodnoty indikátorů, které budou v době realizace závazné.

Předpokladem rovněž je, že v době realizace může v případě konkrétních návratových grantů docházet ke změnám dle aktuální situace. Pro tyto případy je nastaven proces změnového řízení jak na úrovni projektu, tak na úrovni jednotlivých návratových grantů (viz SPpŽP, kap. 7.4., popřípadě nastavení procesu změnového řízení přímo ve schématu návratových grantů).

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

KA 3 je jako celek financována prostřednictvím zjednodušeného vykazování, tedy jednotkami (viz SPpŽP výzvy, kap. 5.7., str. 22). Detailní popis, podmínky a vykazování každé jednotky jsou dále uvedeny ve SPpŽP (viz kap. 8.2.2., od str. 81). Náklady na pořízení drobného vybavení, popř. spotřebního materiálu atd. pro hlavní řešitele návratových grantů stejně jako např. náklady na konference jsou obsaženy v kalkulaci jednotky/jednotkové aktivity Návratový grant – hlavní řešitel. Jednotka pro hlavního řešitele obsahuje sazbu dle ISPV pro juniorního/seniorního výzkumníka a 15% paušál, který je určen právě pro náklady související s řešením návratového grantu hlavního řešitele.

Jedinou výjimku, kdy je možné hradit náklady související s KA 3 z přímých výdajů projektu, jsou náklady na Open Access poplatky. Open Access poplatky jsou formálně zahrnuty v KA 2, ačkoliv se jedná o výdaje plynoucí z výzkumné činnosti realizované v KA 3. I z tohoto důvodu nejsou náklady na Open Access poplatky zahrnuty do limitu 10 mil. na KA 2.

V této souvislosti ŘO upozorňuje na nutnost využití nejaktuálnější verze Kalkulačky Aktivita 3 _žádost o podporu s aktualizovanými sazbami pro hlavního řešitele návratového grantu (aktuální verze je uvedena u výzvy pod záložkou Vzory příloh k žádosti o podporu, Výzva č. 02_24_037 Návraty – OP JAK).

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Ne, mentor se nepočítá do limitu 2,0 FTE určených pro pomocný odborný tým. Mentor je samostatnou (volitelnou) jednotkovou aktivitou/jednotkovým nákladem (viz SPpŽP, kap. 8.2.2., str. 84 a 85). Toto je patrné i z nastavení Kalkulačky Aktivita 3_žádost o podporu, v níž má mentor samostatnou tabulku.

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Limit pro KA 2 se počítá z kapitol rozpočtu 1.1.1.1. Přímé výdaje, 1.1.1.3 Jednotkové náklady a 1.1.1.4 Rezerva pro osobní výdaje. S tím souvisí povinnost vytvářet pro výdaje související s KA 2 samostatné položky rozpočtu – viz kap. 5.9.1. SPpŽP. Výdaje v kapitole rozpočtu 1.1.3 Paušální náklady spojené s KA 2 se do limitu nezapočítávají.

Nad rámec limitu 10 mil. Kč na KA 2 lze do přímých nákladů projektu uvádět náklady na Open Access poplatky (viz např. Výzva, str. 7, Limity rozpočtu).

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Dle základního nastavení výzvy, resp. SPpŽP žádat o návratový grant mohou i osoby, které nejsou/nebyly přímo zaměstnanci žadatele/příjemce – výzva je v tomto ohledu nastavena záměrně volně (podmínku ve smyslu nutnosti předchozího zaměstnání u žadatele mohou, pokud to bude odůvodněné a relevantní, žadatelé nastavit ve svém schématu návratových grantů a toto bude předmětem posouzení ze strany hodnotitelů).

Předpokladem nicméně je, že ve většině případů se bude jednat o osoby, které na dané instituci před kariérní přestávkou působily (byť z pohledu nastavení výzvy toto povinnost není). Relevantní cílová skupina pro projekt musí být detailně popsána v rámci povinné přílohy Analýza potřeb cílové skupiny. Na základě této analýzy pak budou naplánovány počty a podoba očekávaných návratových grantů – popis a následné posouzení cílové skupiny je jedním ze stěžejních oblastí hodnocení projektu.

Zásadní pro oprávněnost žadatele o návratový grant je splnění podmínek a doložení příslušných potvrzení týkajících se oprávněnosti žadatele o návratový grant viz str. 22 a 23, SPpŽP (student doktorského studijního programu či výzkumný pracovník s titulem Ph.D. či obdobným a podmínka kariérní přestávky).

Výzvy: Výzva č. 02_24_037 Návraty

Excelový soubor Evidence 16 hodin, který poskytuje ŘO k vyplnění pro příjemce realizující šablonu 5. Vzdělávací aktivity pro romské děti a mládež, je výstupem dokládaným do zprávy o realizaci a také předkládaným případné kontrole na místě.

Vedle tohoto souboru je příjemce navíc povinen kontrole na místě předložit vlastní (jinou) docházkovou evidenci, ze které bude možné zkontrolovat datum konání jednotlivých hodin inovativního vzdělávání, které příjemce vykázal do výstupu ZoR, a seznam přítomných dětí a mládeže.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_032 PRO-ROMA (Podpora pro/romských místních aktérů)

Excelový soubor Evidence 32 hodin, který poskytuje ŘO k vyplnění pro příjemce realizující šablonu 5. Inovativní vzdělávání dětí a mládeže, je výstupem dokládaným do zprávy o realizaci a také předkládaným případné kontrole na místě.

Kromě tohoto souboru je příjemce navíc povinen kontrole na místě předložit vlastní (jinou) docházkovou evidenci, ze které bude možné zkontrolovat datum konání jednotlivých hodin inovativního vzdělávání, které příjemce vykázal do výstupu ZoR, a seznam přítomných dětí a mládeže.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_031 Šablony pro neformální vzdělávání

Z finančních prostředků projektu lze hradit vzdělávání pedagogickým, nepedagogickým a ostatním pracovníkům školy / školského zařízení. Definice těchto cílových skupin je uvedena v kapitole 4.1 přílohy č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad. Na témže místě je uveden také výčet podporovaných témat, kterým se tito pracovníci při svém osobnostně sociálním a profesním rozvoji mohou věnovat.

Kurzy na téma kariérového poradenství nelze ve výzvě Šablony pro SŠ a VOŠ II zařadit do žádného z uvedených témat, a tedy vykázat jako výstup aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Kurz je možné hradit z ostatních finančních prostředků projektu.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_035 Šablony pro SŠ a VOŠ II

Z finančních prostředků projektu lze hradit vzdělávání pedagogickým, nepedagogickým a ostatním pracovníkům školy / školského zařízení. Definice těchto cílových skupin je uvedena v kapitole 4.1 přílohy č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad. Na témže místě je uveden také výčet podporovaných témat, kterým se tito pracovníci při svém osobnostně sociálním a profesním rozvoji mohou věnovat.

Kurzy na téma kariérového poradenství lze ve výzvě Šablony pro MŠ a ZŠ II zařadit do tématu „podpora nadání/talentu“.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ II

Vzdělávací akce hrazená ze šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání může být absolvovaná distanční formou, ale pouze za předpokladu, že se jedná o online synchronní formu. Synchronní forma probíhá prostřednictvím vybrané komunikační platformy v reálném (stejném) čase tak, aby byla zajištěna bezprostřední interakce a okamžitá zpětná vazba všech účastníků vzdělávání.

YouTube je streamovací, nikoli komunikační platforma. Je využívána také pro výuková videa, záznamy přednášek a videopřenosy konferencí, neumožňuje však zpravidla okamžitou interakci lektora/přednášejícího se vzdělávanou osobou. Z tohoto důvodu nelze uznat za způsobilý výstup šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání, ze kterého bude patrné, že aktivita proběhla distančně na streamovací platformě.

Bližší informace k dokládání šablon, které byly realizovány distančně, naleznete v dokumentu Dokládání distanční formy realizace šablon, který je dostupný na odkazu ZDE v části Vzory příloh ke zprávám o realizaci projektů.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_22_003 Šablony pro SŠ a VOŠ I

Vzdělávací akce hrazená ze šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání může být absolvovaná distanční formou, ale pouze za předpokladu, že se jedná o online synchronní formu. Synchronní forma probíhá prostřednictvím vybrané komunikační platformy v reálném (stejném) čase tak, aby byla zajištěna bezprostřední interakce a okamžitá zpětná vazba všech účastníků vzdělávání.

YouTube je streamovací, nikoli komunikační platforma. Je využívána také pro výuková videa, záznamy přednášek a videopřenosy konferencí, neumožňuje však zpravidla okamžitou interakci lektora/přednášejícího se vzdělávanou osobou. Z tohoto důvodu nelze uznat za způsobilý výstup šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání, ze kterého bude patrné, že aktivita proběhla distančně na streamovací platformě.

Bližší informace k dokládání šablon, které byly realizovány distančně, naleznete v dokumentu Dokládání distanční formy realizace šablon, který je dostupný na odkazu ZDE v části Vzory příloh ke zprávám o realizaci projektů.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_22_002 Šablony pro MŠ a ZŠ I

Výstupem aktivity (šablony) 5. Inovativní vzdělávání dětí a mládeže v neformálním vzdělávání je excelový soubor „32_hodin_inovativního_vzdelavani“, kam příjemce uvádí údaje o každé realizované hodině. Jednotkou výstupu je jedna hodina inovativního vzdělávání jednoho účastníka s omezenými příležitostmi.

Každý příjemce, který realizuje uvedenou aktivitu, musí zároveň vykazovat dosažené hodnoty indikátoru 512 120 Počet školních a mimoškolních aktivit v monitorovacím systému ISKP21+.

Jedna hodina může být považována za jednorázovou vzdělávací aktivitu v NFV. V tom případě bude v dosažené hodnotě indikátoru uvedeno 32. V případě, že jsou všechny vykazované hodiny součástí jedné tematicky ucelené vzdělávací aktivity v NFV, pak je dosažená hodnota indikátoru 1. Anebo se může jednat o kombinaci obou případů, tzn. několik hodin je tematicky samostatných a ostatní hodiny tvoří tematicky ucelenou vzdělávací aktivitu.

Příjemce je povinen sám určit, ke kolika tematicky uceleným vzdělávacím aktivitám se vykazované hodiny vztahují. Tento údaj uvede do výstupu aktivity (do excelového souboru) na list Seznam aktivit (buňka G44). Tím dojde k vygenerování kódu, který příjemce uvede do Kalkulačky šablon na list 512120_X (X označuje pořadové číslo zprávy o realizaci). Na listu Souhrn v Kalkulačce šablon se následně zobrazí aktuálně dosažená hodnota indikátoru 512 120, kterou příjemce uvede také do aktuálně předkládané zprávy o realizaci v ISKP21+.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_031 Šablony pro neformální vzdělávání

V příloze č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad je v kapitole 2 Sestavení rozpočtu uvedeno, že počet žáků/studentů ve škole a počet dětí/žáků/studentů ve školských zařízeních pro stanovení maximální výše dotace je stanoven dle počtů, které jsou uvedeny ve statistickém výkaznictví k 30. 9. 2023, resp. 31. 10. 2023.

Z tohoto důvodu není možné uvést do žádosti o podporu počet dětí/žáků/studentů k 30. 9. 2024, resp. 31. 10. 2024, přestože by byl pro žadatele výhodnější.

Pouze nově vzniklé školy/školská zařízení, které budou do školského rejstříku zařazeny až po sběru dat k 30. 9. 2023, resp. 31. 10. 2023, mohou do žádosti o podporu uvést počty dětí/žáků/studentů k 30. 9. 2024/30. 9. 2025, resp. 31. 10. 2024/31. 10. 2025. Tyto školy/školská zařízení mohou podat žádost o podporu až po nejméně tříměsíční činnosti školy/školského zařízení.

Seznamy s počty dětí/žáků/studentů ze statistického výkaznictví k 30. 9. 2024/30. 9. 2025, resp. 31. 10. 2024/31. 10. 2025 nebudou u výzvy zveřejněny. Řídicí orgán ověří údaj o počtu dětí/žáků/studentů, který žadatel uvede do žádosti o podporu, interně.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_035 Šablony pro SŠ a VOŠ II

V příloze č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad je v kapitole 2 Sestavení rozpočtu uvedeno, že počet dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání pro stanovení maximální výše dotace je stanoven podle počtu dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, který je uveden ve statistickém výkaznictví k 30. 9. 2023, resp. 31. 10. 2023.

Z tohoto důvodu není možné uvést do žádosti o podporu počet dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání k 30. 9. 2024, resp. 31. 10. 2024, přestože by byl pro žadatele výhodnější.

Pouze nově vzniklé školy/školská zařízení, které budou do školského rejstříku zařazeny až po sběru dat k 30. 9. 2023, resp. 31. 10. 2023, mohou do žádosti o podporu uvést počty dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání k 30. 9. 2024/30. 9. 2025, resp. 31. 10. 2024/31. 10. 2025. Tyto školy/školská zařízení mohou podat žádost o podporu až po nejméně tříměsíční činnosti školy/školského zařízení.

Seznamy s počty dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání ze statistického výkaznictví k 30. 9. 2024/30. 9. 2025, resp. 31. 10. 2024/31. 10. 2025 nebudou u výzvy zveřejněny. Řídicí orgán ověří údaj o počtu dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, který žadatel uvede do žádosti o podporu, interně.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ II

V popisu aktivity 5. Vzdělávací aktivity pro romské děti a mládež v příloze č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad je na str. 22 uvedeno, že „Vzdělávací aktivity pro romské děti a mládež lze realizovat ve zde uvedených tematických zaměřeních“ a jedním z nich je „mimoškolní doučování romských dětí a mládeže, včetně přípravy na přijímací zkoušky na SŠ, VOŠ a VŠ“. V poznámce pod čarou je uvedeno, že mimoškolní doučování probíhá v neformálním prostředí NNO, v rodině, v komunitních centrech apod.

Tematické zaměření aktivity „mimoškolní doučování romských dětí a mládeže“ nelze konat v prostorách školy nebo školského zařízení. Ostatní varianty (tematická zaměření) této aktivity lze ve školách a školských zařízeních realizovat.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_032 PRO-ROMA (Podpora pro/romských místních aktérů)

Vedoucím doučování realizovaného ze šablony 2.V/3 Doučování účastníků zájmového vzdělávání ohrožených školním neúspěchem může být kdokoli, koho tím vedení školy pověří. Nemusí se jednat pouze o pedagogického pracovníka. Může to být např. učitel/ka matematiky ze ZŠ, který/á bude ve školní družině doučovat žáky svůj předmět (matematiku) nebo student/ka vyšší odborné/vysoké školy.

 Ve školní družině se doučování koná v rámci doby, kterou v ní žák tráví. V případě, že bude doučováním pověřen/a přímo vychovatel/ka, je nezbytné předejít dvojímu financování obsahově totožné činnosti. Nabízí se dva přístupy k řešení otázky jeho/jejího odměňování za realizaci aktivity:

1. Doučování bude provádět v době mimo svou běžnou činnost vychovatele/ky a za přípravu a realizaci hodin doučování bude odměňován/a z finančních prostředků projektu. Tím nebude docházet k souběhu výdajů na jeho/její běžný plat a výdajů spojených s realizací šablony.
2. Doučování bude provádět v rámci své běžné pracovní doby vychovatele/ky a bude odměňován/a pouze za čas, který věnuje přípravě hodin doučování. Nebude však odměňován/a za realizované hodiny doučování. Tím bude dodržena podmínka, že nejsou financovány obsahově totožné aktivity ze dvou zdrojů.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ II

Formy vzdělávání pracovníků jsou uvedeny v kapitole 4.1 přílohy č. 2 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad. Jednou z možných forem zde uvedených jsou „stáže u zaměstnavatelů, tzn. ve firmách či institucích“.

Pro účely realizace šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání je škola a školské zařízení považováno za instituci. Při realizaci šablony je nezbytné dodržet všechny podmínky realizace šablony, mj. také podmínky minimálního časového rozsahu vzdělávání a tematického zaměření stáže na jedno téma/kombinaci témat, která jsou pro tuto šablonu uvedena v kap. 4.1 přílohy Přehled šablon a jejich věcný výklad.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_24_035 Šablony pro SŠ a VOŠ II | Výzva č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ II

Ano, žadatel může podat žádost o podporu do výzvy OP JAK č. 02_24_035 Šablony pro SŠ a VOŠ II ještě před datem schválení závěrečné zprávy o realizaci projektu financovaného z výzvy č. 02_22_003 Šablony pro SŠ a VOŠ I. Pro podání žádosti o podporu do výzvy Šablony II není relevantní datum schválení závěrečné zprávy o realizaci projektu Šablony I. Žádost o podporu do výzvy Šablony II může žadatel podat dokonce ještě během realizace projektu Šablony I. Důležité je, aby nedošlo k souběžné realizaci obou projektů.

Odkazujeme na bod 3 textu výzvy č. 02_24_035: Pokud žadatel realizuje projekt v rámci výzvy OP JAK č. 02_22_003 Šablony pro SŠ a VOŠ I, je možné datum zahájení fyzické realizace projektu ve výzvě OP JAK č. 02_24_035 Šablony pro SŠ a VOŠ II stanovit až po datu ukončení fyzické realizace projektu výzvy OP JAK Šablony pro SŠ a VOŠ I.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_22_003 Šablony pro SŠ a VOŠ I

Ano, žadatel může podat žádost o podporu do výzvy OP JAK č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ I ještě před datem schválení závěrečné zprávy o realizaci projektu financovaného z výzvy č. 02_22_002 Šablony pro MŠ a ZŠ I. Pro podání žádosti o podporu do výzvy Šablony II není relevantní datum schválení závěrečné zprávy o realizaci projektu Šablony I. Žádost o podporu do výzvy Šablony II může žadatel podat dokonce ještě během realizace projektu Šablony I. Důležité je, aby nedošlo k souběžné realizaci obou projektů.

Odkazujeme na bod 3 textu výzvy č. 02_24_034: Pokud žadatel realizuje projekt v rámci výzvy OP JAK č. 02_22_002 Šablony pro MŠ a ZŠ I, je možné datum zahájení fyzické realizace projektu ve výzvě OP JAK č. 02_24_034 Šablony pro MŠ a ZŠ II stanovit až po datu ukončení fyzické realizace projektu výzvy OP JAK Šablony pro MŠ a ZŠ I.

S Vašimi dotazy se můžete obracet na konzultační linku pro šablony OP na tel: 234 814 777 nebo písemně na: dotazyZP@msmt.gov.cz.

Výzvy: Výzva č. 02_22_002 Šablony pro MŠ a ZŠ I

Jedná se o veškerý majetek s dobou použitelnosti delší než 1 rok. Na rozdíl od povinnosti evidence využívání majetku, která je stanovena pouze pro dlouhodobý majetek hrazený z investičních výdajů, se povinnost žádat o souhlas s případným pronájmem/výpůjčkou týká veškerého dlouhodobého majetku, tj. včetně dlouhodobého drobného majetku, který je hrazen z neinvestičních výdajů.

Výzvy: Výzva č. 02_23_018 Akční plánování v území – IDZ

V případě, že se jedná o volnočasové kroužky mimo výuku SŠ, jde o podporu hospodářské činnosti školy ve smyslu pravidel veřejné podpory (tj. nabízení služby na trhu), neboť komerční kroužky plavání nabízí na trhu i řada jiných subjektů a existuje zde konkurence, podporou tedy může dojít k narušení hospodářské soutěže. Pro vyhodnocení, zda se v tomto případě jedná o veřejnou podporu ve smyslu čl. 107 Smlouvy o fungování EU či nikoliv, je nezbytné posoudit definiční znak „Ovlivnění obchodu mezi státy EU“, tj. zda jsou kroužky nabízeny pouze místním žákům v regionu a není pravděpodobné, že by přilákaly žáky z jiných členských států EU (je nutné zkoumat zejména v příhraničních oblastech!) nebo že by obdobné kroužky plavání mohly být nabízeny i jinými zahraničními subjekty.

Výzvy: Výzva č. 02_23_018 Akční plánování v území – IDZ

Podaktivitu Vnitřní hodnocení projektu je možné realizovat až od data schválení DZ kraje 2024-2028 a zároveň po ukončení podaktivity 2.14 Implementace ročních akčních plánů KAP III. Náklady na evaluaci, které by vznikly před splněním těchto podmínek by byly nezpůsobilé.

Výzvy: Výzva č. 02_23_018 Akční plánování v území – IDZ