Projekt IPs DATA se zaměřuje na zpřístupňování a rozšiřování kvalitní datové základny, která umožňuje analyticky hodnotit vzdělávací soustavu a posilovat rozhodování založené na datech. Sleduje klíčová témata českého školství a vytváří analýzy vycházející z datové základny resortu školství a z vlastních národních i mezinárodních šetření.
Výstupy projektu slouží Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy při tvorbě vzdělávací politiky založené na faktech (evidence-based policy), zároveň jsou však určeny také odborníkům na vzdělávání, zřizovatelům škol, ředitelům, učitelům i široké veřejnosti se zájmem o české školství.
Zajímavosti a úspěchy projektu:
Veřejně dostupná aplikace nabízí data z výkonových výkazů od roku 2015. Uživatelé mohou data prohlížet, filtrovat i stahovat a využívat je pro vlastní analýzy a další práci v oblasti vzdělávání.
Tato analýza se zaměřuje na nerovnosti v regionálním školství i v dospělé populaci. Veřejnosti je k dispozici nejenom analytická zpráva, ale také interaktivní dashboardy umožňující jednoduchou práci s daty. Ty nabízí pohled nejen na regionální úrovni, ale i souhrnný přehled jednotlivých škol.
- Mezinárodní šetření (PISA, TIMSS, ICILS, TALIS)
Národní zprávy (zpracovávané partnerem projektu Českou školní inspekcí) i sekundární analýzy přibližují úroveň čtenářských, matematických, přírodovědných a digitálních dovedností žáků, jejich finanční gramotnost i zkušenosti učitelů a ředitelů škol.
Jaká je věková struktura učitelů, kolik bude do budoucna zapotřebí kvalifikovaných pedagogů a jak se situace změnila oproti roku 2019? Na to odpovídá mimořádné šetření a navazující analýzy zaměřené na zajištění výuky učiteli.
Projekce počtu obyvatel, dětí v mateřských školách a žáků nastupujících do základních a středních škol ukazují očekávaný demografický vývoj do roku 2035. Mapová vizualizace vývoje počtu dětí v MŠ přehledně zobrazuje situaci až na úrovni obcí s rozšířenou působností. Cílem je poskytnout podklady pro systematické vyhodnocování demografického vývoje, jeho dopadů na regionální školství a posouzení dostatečnosti kapacit.
Odborné panely propojují zástupce MŠMT, akademického a neziskového sektoru i další odborníky na vzdělávání a vytvářejí prostor pro společnou diskusi nad aktuálními tématy českého školství z pohledu dat. Dosud proběhlo devět panelů zaměřených například na podporu nadání, digitální vzdělávání nebo vzdělávací nerovnosti.
Webové stránky projektu IPs DATA
Facebooková skupina projektu IPs DATA
FOTO: Archiv projektu
Zveřejněno: 10. 6. 2026